('不告诉又有什么区别呢？反正结果出来之后都会知道的。
萩原千速在一旁抱胸冷笑，“当初我考初中的时候，你在干嘛呢？也没见你这么激动啊。”
萩原研二的动作凝滞了片刻，认真思考，然后确定且肯定地说，“千速姐，我想，那个时候，我应该还在婴儿床里嗦奶瓶呢。”
“那你还不是没有激动过。”
“我……”
萩原研二百口莫辩！
萩原研二哑口无言！
萩原研二不再抱着松田阵平的腿了，他一个大跳起来，抱上了松田阵平的手臂，“小阵平快救我出去，千速姐她无理取闹。”
被“无理取闹”的萩原千速决定拿走萩原研二的收藏，某辆她说不出型号的车模·松田阵平制造版，以践行她的无理取闹。
夏天时，松田阵平收到了入学通知书，他考进了东京最好的初中之一——八王子中学①。只是上学的距离稍微有些远，上学的方式从步行改为了骑车，这意味着，萩原研二不能遛着雷奥和松田阵平一起上学了。
“所以说，上学什么的，让我一个人去吧！”
“可是我们一直都是一起上学的——”
两人正龇牙咧嘴争执不休，说到这句话时，松田阵平突然冷静了下来。
“不，不是的。”
“只有我去上学，你，是去上幼儿园的。”
“……！”
第023章
23【神秘来客】
和阿笠博士的发明进展到便携式蓄电工具，由于传统的铅酸电池容量小、重量大，要攻克便携这一步，他们需要先改良电池。
“用太阳能发电能一定程度改善电量不足的问题，但太阳能板本身就不便携带，而且能发电的地方是有限的……”
“增加太阳能发电只是增加了输入源，并没有改变总电量不足的问题。”
松田阵平落笔写下电路图的最后一根线，一锤定音，“要从材料本身开始实验了。”
萩原研二丢下快赶上自己体重的材料学资料，痛苦地长叹口气，“太糟糕了，这可不是我们擅长的部分。”
他和松田阵平擅长的都是机械的组装拆卸，加上控制器部分，无非是逻辑控制。
阿笠博士涉及的领域就广了，但大致也是在使用已有零件进行发明创造。
涉及材料的部分就需要更专业且长期的实验数据才能支持了。
松田阵平又拿出来一堆材料方面的文件，一部分给了萩原研二，一部分自己收好。
“你去幼儿园的时候看一下这些资料，阿笠博士……”
“我去问问看哪些朋友有在做材料学方面的研究。”阿笠博士摸了摸自己光光的脑壳，哎呀哎呀地烦恼着：“这可真是头疼啊，恐怕这个工具得做很久了。”
萩原研二在沙发上打了个滚，用手机给诸伏景光发了他的委托进度情况和遇到的困难。刚打算好好坐起来继续看文献资料，突然，坐在沙发边的雷奥竖起了耳朵，眼睛警觉地看向了胃口。紧接着，门铃声突兀响起，打破了平静的午后生活。
铃声响了一下便停下了，显得颇为克制。